CDA nie limituje przepustowości oraz transferu danych.
W godzinach wieczornych może zdarzyć się jednak, iż ilość użytkowników przekracza możliwości naszych serwerów wideo. Wówczas odbiór może być zakłócony, a plik wideo może ładować się dłużej niż zwykle.
W opcji CDA Premium gwarantujemy, iż przepustowości i transferu nie braknie dla żadnego użytkownika. Zarejestruj swoje konto premium już teraz!
Zadanie 17.
Wykonano dwuetapowe doświadczenie. Podczas obu etapów utrzymywano temperaturę
równą 25 °C .
Etap I: Do zlewki zawierającej wodę destylowaną dodano stały wodorotlenek magnezu. Po
pewnym czasie w zlewce ustalił się stan równowagi między osadem a roztworem, czyli
powstał nasycony roztwór tej substancji.
Etap II: Osad oddzielono od roztworu pozostającego z nim w równowadze. Otrzymany
przesącz umieszczono w dwóch probówkach. Do jednej probówki wprowadzono stały
wodorotlenek potasu, a do drugiej rozcieńczony kwas solny, co zilustrowano na rysunku.
Zadanie 17.1. (01)
Oblicz stężenie molowe jonów Mg2+ w roztworze pozostającym w równowadze
z osadem w etapie I doświadczenia (w temperaturze 25 °C).
Zadanie 17.2. (02)
Rozstrzygnij, czy w II etapie doświadczenia dodanie stałego wodorotlenku potasu do
jednej próbki przesączu i kwasu solnego do drugiej próbki poskutkowało zmianą
stężenia jonów Mg2+ w roztworze (w temperaturze 25 °C). Wybierz i zaznacz jedną
odpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie. Odpowiedzi uzasadnij.
Dodanie stałego wodorotlenku potasu do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /
poskutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg 2+ w roztworze.
Uzasadnienie: ..........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Dodanie kwasu solnego do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /
poskutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg 2+ w roztworze.
Uzasadnienie: ..........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
####################################################################
Jeśli szukasz:
lekcji chemii online,
chcesz abym rozwiązał Ci zadania,
zrobił filmy tylko dla Ciebie,
nauczył Cię do dowolnego egzaminu klasówki czy kartkówki, to kontakt znajdziesz w zakładce informacje na moim kanale.
####################################################################
#chemia
#chemistry
#maturazchemii
#matura
#edukacja
#cke
#umed
#medycyna
ZASUBUJCIE KANAŁ @Lipson89 @Dzejsonik
Link do kanału:
https://www.youtube.com/channel/UCkQ8kfMNDKg87wksMCBKBug
https://www.youtube.com/channel/UC76VZTiA-OKL13mHc8wk3Mg
MUZYKA:
https://www.youtube.com/watch?vSY0TGzILiks
Subujscie kanał @KrzanuMusic
Link do kawałka:
https://www.youtube.com/watch?vDfABTzWbW9M
CDA:
https://www.cda.pl/doTablicy/vfilm
Brainly:
https://brainly.pl/profil/jkraweznik-7908
Instagram:
https://www.instagram.com/dotablicy_chemia/
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookie. Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies możesz zmienić w ustawieniach Twojej przeglądarki.